Category: дети

Category was added automatically. Read all entries about "дети".

(no subject)

Добрый человек выложил довольно много литературы по биологии, антропологии, лингвистике, научпопа, а также замечательную серию "Литературные памятники"и другую худлитературу. За что респект и уважуха, как гврится. Всё — на яндекс.диске.

(no subject)

https://www.technologyreview.com/2012/10/29/84908/given-tablets-but-no-teachers-ethiopian-children-teach-themselves/

Детям, которые не умели ни читать, ни писать, не видели, похоже, современных гаджетов, не говоря уж о потрогать, не видели даже распечатанных текстов, раздали планшеты (n=40). В течение пары минуты они смогли их включить, а через полгода разучить тексты, писать простые слова и даже обойти настройки андроида, выставленные раздавшими. Может, schools are overrated? Может, и не только школы? И есть еще исследования, где говорится, что родители, да вероятно и взрослые, - вовсе не авторитеты детям, а вот сверстники влияют куда больше.

(no subject)

Которое воскресенье стандартная ситуация в городе, да и стране: где-то играют дети, где-то пиздят людей мусора и пакуют в автозаки. Уже обыденность. Кто сдастся первым, вот в чем вопрос.

(no subject)

https://www.nature.com/articles/s41598-017-14547-x
Дети быстрее учат новый язык. Например, восьмилетние быстрее усваивают грамматику и фонетику. Забавно, что у взрослых вроде как уже созрела префронтальная кора, а значит лучше работают исполнительные функции. Но это им почему-то не помогает обогнать детей. Есть идея, что разные виды научения мешают друг другу. К примеру, исполнительные функции (произвольное внимание, планирование, когнитивный контроль) мешают имплицитномму обучению (грубо говоря, автоматическому, без осознания). И из-за чересчур работающей ПФК иностранный язык с таким трудом даётся людям, у которых накопилось достаточно лет существования на этой планете.

Чтобы это проверить, недавно провели эксперимент. С помощью ТМС подавляли активность в дорсолатеральной ПФК и заставляли подопытных учить незнакомые сочетания символов и их звучание. Оказалось, что это действительно помогает.

В предыдущих исследованиях такую же закономерность выявили для моторного обучения. Про этом глушили ПФК разными способами: алкоголем, бензодиазепинами, той же ТМС и мешали работе внимания через дополнительные задачи. Грубый итог: чтобы поумнеть, надо на некоторое время стать глупее.

доктор хаус не врёт?

Кстати, о лжи. Есть такой эксперимент на то, с какого возраста люди начинают врать: садят ребёнка в комнату с видеонаблюдением, говоря при этом, что сзади него находится его любимая игрушка, но он не должен оборачиваться и смотреть на неё, пока экспериментатор отсутствует. Затем последний возвращается и спрашивает, смотрели ли они на игрушку. Ну вот, для трехлётних детей, только освоивших язык, результаты таковы: более 50% врут. А пятилетние вообще все солгали, все как один.
Некоторые высказывают идею, что ложь эволюционно выгодна: мол, не обманешь — не поешь, ну или там самку на найдёшь. И даже, якобы, макаки демонстрируют ложное поведение, дабы достать кусок условного банана. Надо признать, что с самками всё так: если не соврёшь, таки действительно останешься с хреном один на один носом. По крайней мере, на фазе ухаживания, и в подавляющем большинстве случаев. И вообще, интересно было бы провести реал-тайм эксперимент с парами: как долго они продержатся, говоря только правду и ничего кроме?

ода к праздности

"Райхл заметил, что, когда участники его экспериментов лежали в томографе и выполняли сложные задания на мышление, активность некоторых участков мозга снижалась. Он удивился, ведь раньше считалось, что во время познавательных задач активность мозга должна лишь нарастать относительно других заданий или «базового уровня». И Райхл решил изучить, как ведет себя мозг между экспериментальными заданиями. Исследователь обнаружил особую сеть, активность которой увеличивалась, когда люди «отключались» от внешнего мира. Когда нужно выполнить скучное задание в эксперименте с фМРТ (функциональной магнитно-резонансной томографией), например, запомнить список слов, некоторые зоны мозга становятся более активными, а другие — менее. Тут нет ничего необычного. Однако если человек просто лежит в томографе, закрыв глаза или уставившись в экран, мозговая деятельность не снижается.
................
Когда дети начинают ходить в школу, и даже еще раньше, родители наполняют их жизнь потоком занятости: спортивные, музыкальные школы, курсы китайского языка с погружением в среду, летние лагеря, волонтерская деятельность вроде приготовления бесплатных обедов для бездомных, уроки верховой езды, театральные, математические и прочие научные кружки. Некоторые родители словно втайне боятся, что у детей останется время, чтобы шастать без дела и, собственно, быть детьми. Взрослые вынуждены работать все дольше, порой чтобы просто сохранить прежний доход. И они обрушивают на детей нескончаемый вал занятий, заглаживая вину за свое отсутствие в их жизни.
....................
Авторы проанализировали исследования сети пассивного режима работы мозга за последние десять лет и обсудили влияние этой структуры на раннее развитие и обучение человека. Они утверждают, что, если жизнь ребенка наполнена «систематически высокими требованиями удерживать внимание на внешних объектах», у него будет нарушено развитие способности к рефлексии, к осмыслению опыта и формированию связей между воспоминаниями и текущими событиями. Детскому мозгу нужно время, чтобы осмыслить события дня, увязать их между собой и вписать в более широкий внутренний контекст, в собственную формирующуюся личность
....................
Другой студент из Гарварда, попавший в статью, удивляется, как мало интересных обсуждений происходит за пределами аудиторий. Видимо, когда впереди не маячит очевидная формальная выгода в виде «галочки» или оценки, умные разговоры бессмысленны. Собственные интересы в науке, которые выходят за рамки курсовых, попадают в категорию «самостоятельное изучение» (есть такая строчка в научной биографии), однако на деле это почти для всех оказывается лишь виньеткой."
"не далее чем в 2012 году законодатели штата Южная Каролина сочли лень неуважительной причиной для отказа предъявить документ, удостоверяющий личность голосующего на выборах."

Отрывки из книги Эндрю Смарта "О пользе лени". Здесь и здесь.


Ну это очевидно, что век рациональности, которая превышает даже обычную рациональность жизни. Постоянное соответствие требованиям успешности, успеваемости, бешеная конкуренция делает человека совершенной сверхрациональной машиной. Мозг, конечно, нужно кормить информацией, но ведь часто нет времени её обдумать, свести концы с конца, проанализировать, она именно что потребляется, заполняя вакуум общения, размышлений на абстрактные темы.
С другой стороны, длительное погружение в себя может плохо закончиться.